前不久，我在一家乡村公益书店给孩子们上人工智能启蒙课。讲到无人机时，一个孩子兴奋地说，他见过无人机给果园喷药。我想起曾经坐在课桌前的自己。那时我从课本里眺望远方，如今，孩子们可以在生活中见识、了解各种新技术。

　　讲到机器人时，又有孩子举手问：“这些我们以后也能造吗？”我告诉他们：“当然能，但要先把眼前的每一个问题弄明白。”发展的底气，不只是知道我们已经做成了什么，更是相信自己也能参与其中。要知道，今天写进课本的成就，曾是前人课桌上的难题；认真听课的每一个孩子，未来都可能成为新课本某篇文章的主人公。

　　课本一页页更新，人一程程成长。从跟着老师认识世界，到带着孩子理解时代，我们从书页里看见国家的变化，也凭着坚韧、奋斗，不断书写新的篇章。