□郭文汇 数字技术快速更替为高校思想政治教育带来新的生机，它解决了传统教育的形式欠缺问题，达成思想引导全方位、全天候覆盖。数字技术借助新的教育载体和内容供给方式，使思政教育更符合青年学生认知特点以及成长需要，激发思政教育内生动力，使学生加深思想认识、坚定理想信念。深度融合符合新时代立德树人根本任 详情
□刘旭 产业振兴是乡村振兴的首要任务，是激活农村内生活力、拓宽农民收入渠道、推进农村现代化的关键工具。新时代以来，乡村在农村文旅、电商物流等新业态的开发和发展方面取得了长足进步。与此同时，部分地区农村在结构、产业链、要素、同质化等方面有待提高，制约了这一产业的高质量发展。在新时代这一崭新的历史发 详情
□刘旭 产业振兴是乡村振兴的首要任务，是激活农村内生活力、拓宽农民收入渠道、推进农村现代化的关键工具。新时代以来，乡村在农村文旅、电商物流等新业态的开发和发展方面取得了长足进步。与此同时，部分地区农村在结构、产业链、要素、同质化等方面有待提高，制约了这一产业的高质量发展。在新时代这一崭新的历史发 详情
◇王琳舒 当前，全党正在开展树立和践行正确政绩观学习教育。这是深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观重要论述的重大举措，有利于广大干部从思想深处解决好“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一根本问题。习近平总书记深刻指出：“共产党人必须牢记，为民造福是最大政绩。”高校承担着为 详情
□胡欣欣 中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化，是人民物质生活和精神生活都富裕的现代化。在中国式现代化承前启后的关键时期，“十五五”规划纲要作出“繁荣互联网条件下新大众文艺”的决策部署，对于发展新时代中国特色社会主义文化，促进人民精神生活共同富裕具有重要意义。以新大众文艺促进人民精神生活共同富 详情
□ 刘 雪 随着教育数字化转型加速，人工智能以其资源整合、场景构建、数据分析等优势，为破解思政课教学中的供需匹配难、理论转化难、评价单一化等问题提供了新可能。探索人工智能赋能教学改进的具体路径，需立足思政课“讲道理”的本质，在技术应用中坚守价值引领，实现工具理性与价值理性的统一，最终提升教学的吸 详情
□ 何云梦 习近平总书记指出，“发展乡村特色产业是推进乡村全面振兴的基础，要加强科技应用，推动农文旅融合，不断延伸产业链、增加附加值，带动更多农民群众增收致富。”贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，必须坚持以数字为纽带、农业为根基、文化为灵魂、旅游为形态，积极开发乡村各类特色资源，牢牢把握“旅游发 详情
□郭文汇 数字技术快速更替为高校思想政治教育带来新的生机，它解决了传统教育的形式欠缺问题，达成思想引导全方位、全天候覆盖。数字技术借助新的教育载体和内容供给方式，使思政教育更符合青年学生认知特点以及成长需要，激发思政教育内生动力，使学生加深思想认识、坚定理想信念。深度融合符合新时代立德树人根本任 详情
□ 汪锋 郑德霞 习近平总书记指出：“坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，构建以新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，深入推进大中小学思想政治教育一体化建设。”这一重要论述以系统观念和辩证思维，深刻回答了新时代“建设什么样的思政课、怎样建设思政课”的根本命题，为高职院校落实立 详情
党的十八大以来，习近平总书记高度重视思政课建设和残疾人事业发展。从培养社会主义现代化事业接班人的高度引领思政课建设，从“推进中国式现代化的重要力量”的维度肯定残疾人的主体价值。这让特殊教育学校思政课育人工作不断进入人们关注的视野。 思政课是立德树人的关键课程，推进大中小学思政课一体化符合全周期系 详情
□王秀艳 核心提示 ●稳步推进基本公共服务均等化，需立足实际， 详情
□ 殷 欣 高职院校作为技能人才培养的主阵地，肩负着为中华民族伟大复兴筑牢人才根基的重任。如何将国家安全教育有效融入思想政治工作，实现二者的同向同行，既关乎学生政治素养与安全意识的塑造，又是夯实国家长治久安基础的重要命题。 强化师资建设，打造高水平融合师资队伍 开展高质量的师资培训。教师为国 详情
杨琦 红色文化是我们党在革命、建设和改革中形成的宝贵精神财富，是深化“大思政课”建设的优质资源。高校要着力探索红色文化赋能思政课与课程思政协同育人的机制，通过内容融合、队伍共建、载体创新、评价保障等途径，构建“全员、全过程、全方位”的协同育人体系，为培养堪当民族复兴大任的时代新人提供坚实支撑。 详情
李福源 周凡 乡村振兴是实现中华民族伟大复兴的重要战略任务。习近平总书记指出：“乡村振兴，关键在人、关键在干。”人才振兴是乡村振兴的基础。党的二十届四中全会强调要“推进宜居宜业和美乡村建设”，为乡村建设指明了目标和方向。2026年中央一号文件正式发布，首次将“农创客”一词纳入国家政策视野，明确提 详情
朱丹 子梦婷 大中小学思想政治教育一体化建设旨在通过各学段纵向衔接与多场域横向融通，构建协同育人体系。少先队组织位于价值培育链条的启蒙环节，其“群团组织”“预备队”“学校”三位一体的角色定位，决定了其在思政教育一体化中不是简单的“基础环节”，而是“政治认同的种子培育环节”。少先队以组织化、低龄化 详情
◇杨志超 《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》将“坚持党的全面领导”作为“十五五”时期经济社会发展必须遵循的首要原则，充分体现了党的全面领导既是科学编制“十五五”规划的重要基础，也是贯彻落实“十五五”规划的关键所在。要推动“十五五”规划落地见效，就必须坚持和加强党的全面领导， 详情
刘宗灵 何雨婷 今年政府工作报告提出，着力推动高质量发展。坚持以高质量发展统揽全局，是习近平总书记对贵州一以贯之的要求，为新时代新征程上贵州发展明确了根本性、全局性、长远性的总要求，是贵州现代化建设根本出路、唯一出路。“十五五”时期，贵州必须全面发力推进高质量发展，以高质量发展的确定性构建抵御风 详情
《安徽省国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》专章论述“推动科技创新和产业创新深度融合”，提出“促进科技成果高效转化应用”。技术经理人是从事技术转移的专业人士，是学术理论到市场应用的“桥梁”。加强技术经理人队伍建设对于我省实现“十五五”时期规划目标具有重要意义。发展壮大技术经理人队伍，我们需要在 详情
■梅荣 王群 “一门三父子，都是大文豪。”苏洵、苏轼、苏辙并立于“唐宋八大家”，是中国文化史上的佳话。千古文章的背后，不仅有读书正业的薪火相传，也有道德风骨的耳濡目染。 习近平总书记在了解“三苏”生平、主要文学成就和家训家风等情况时，曾十分感慨地表示：一滴水可以见太阳，一个三苏祠可以 详情
■张金福 延安时期，安吴青训班、中国医科大学、延安自然科学院等以高度的历史自觉，在“教育为抗战服务”的方针指引下，探索出多元而高效的办学路径，展现了鲜明的目标导向、深厚的实践根基。 安吴青训班：按需施教，铸就青年先锋—— 安吴青训班的创办，是全面抗战初期中国共产党开展战时青年训练 详情