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“既”表示“两者并列”的用法(杜老师语文信箱)

杜老师:  某媒体说:“其既能给人带来快乐,也能传递情绪,还能让公共表达更有温度。”请问其中“既能……也能……还能”的说法妥否?谢谢。  天津读者  赵女士赵女士:  “既”常跟“且、又、也”等前后呼应,表示“两者并列”(《新华字典》),也就是表示“两种情况兼而有之”(《现代汉语词 详情

日期: 2026-07-18

“围绕”中“绕”的读音(杜老师语文信箱)

杜老师:  有人把“围绕”的“绕”读成三声,这种读法是否妥当?谢谢。  贵州读者  高先生高先生:  1963年发表的《普通话异读词三次审音总表初稿》规定,“绕”单用念四声,在复合词中念三声。同时,举出“缠绕、环绕、缭绕、盘绕、围绕、萦绕”中的“绕”念三声。据此,1966年文字改革 详情

日期: 2026-07-11

表示“情分”宜用“分”(杜老师语文信箱)

杜老师:  某媒体说:“看在你是朋友的份上……”请问其中的“份”用得是否妥当?谢谢。  浙江读者 吕女士吕女士:  “看在你是朋友的份上”是说“看在你是朋友的情分上”,而表示“情分”的意思,宜用“分”,口语中多儿化,说成“分儿”。书面上有时不出现“儿”。例如:  (1)看在老朋友的分儿上,原谅他吧。 详情

日期: 2026-07-04

“包扎”中“扎”的读音(杜老师语文信箱)

杜老师:  有人把“包扎”的“扎”读成zhā,这种读法是否妥当?谢谢。  陕西读者 赵先生赵先生:  “扎”有三种读音:  一、读zhā。表示:  1.刺。是动词。例如:  (1)她缝衣服时没留神,手让针扎(zhā)了一下。  (2)小李把水果切成小块儿,放在盘子里,请客人用牙签儿扎(zhā)着吃。 详情

日期: 2026-06-13

“一节”与“一截”(杜老师语文信箱)

杜老师:  某媒体说:“他把这根甘蔗中间的一截砍下来递给我,这截甘蔗很甜。”请问其中的“截”用得是否妥当?谢谢。  河南读者  郑女士  郑女士:  甘蔗、竹子中间是分成一段一段的,两段之间有节,因此称甘蔗、竹子里的一段或几段为“一节”或“几节”。也就是用“节” 详情

日期: 2026-06-06

“拧”的读音(杜老师语文信箱)

杜老师:  “拧”字在生活中挺常用,如“拧螺丝”“拧毛巾”等。它是多音字,我经常搞不清楚该读二声还是读三声。请问“拧”字的不同读音,分别用于什么场合?谢谢!  江苏读者  杨女士杨女士:  “拧”有二声、三声和四声三种读音。三种读音用法,分别如下:  一、读二声时,表示:  1.两 详情

日期: 2026-05-30

“氛围”的“氛”怎么读?(杜老师语文信箱)

杜老师:  有人将“氛围”中的“氛”读为四声fèn,这种读法是否妥当?谢谢。  陕西读者  孟女士孟女士:  “氛围”中的“氛”读一声fēn,不读四声fèn。把“氛围”的“氛”读成四声fèn是一种误读。“氛”字只有一种读音,就是一声fēn。  由于将“氛”字误读为四声的情况时常出现 详情

日期: 2026-05-16

“滴答”与“嘀嗒”(杜老师语文信箱)

杜老师:  某媒体说:“听到房檐落水的哗哗声变成稀疏的嘀嗒声,他知道雨快停了。”请问其中的“嘀嗒”用得是否妥当?谢谢。  甘肃读者  武先生武先生:  您好!形容水滴落地的声音,宜用拟声词“滴答(dīdā)”。例如:  (1)只听滴答(dīdā)一声,一滴水掉在地板上。  (2)窗 详情

日期: 2026-05-09

“墙角”与“墙脚”(杜老师语文信箱)

杜老师:  每用到“墙jiǎo”一词,我就容易犯糊涂,不知该写“墙角”还是“墙脚”,两词都挺常见。请您说说这两个词有什么区别,分别适用什么语境?谢谢!  安徽读者 吴女士 吴女士:  先说“墙角”。“墙角”指两堵墙相接之处。例如:  (1)墙角放着几根长竹竿。  (2)院子东南的墙角靠着一架梯子。 详情

日期: 2026-05-02

“框架”中“框”的读音(杜老师语文信箱)

杜老师:  有人把“框架”的“框”读成一声kuāng,这种读法是否妥当?谢谢。  湖南读者  姜女士姜女士:  在1937年的《国语辞典》上,“框子”“门框”中的“框”读四声kuàng。1962年发表的《普通话异读词审音表初稿(第三编)》中,“框框”一词是轻声词,读音是kuāngk 详情

日期: 2026-04-25

“不假思索”的用法(杜老师语文信箱)

杜老师:  某媒体说:“这些偏颇的说法,多次被人不假思索引用,实在令人遗憾。”请问其中的“不假思索”用的是否妥当?谢谢。  上海读者 刘女士刘女士:  “不假思索”是成语,字面意思是“用不着考虑”,用来形容说话、做事敏捷迅速。《现代汉语词典》说“不假思索”的意思是:“用不着想,形容说话做事迅速。”《 详情

日期: 2026-04-18

“乘客”中“乘”的读音(杜老师语文信箱)

杜老师:  有人把“乘客”的“乘”读成四声chèng,这种读法是否妥当?谢谢。  重庆读者  周先生周先生:  “乘客”的“乘”有两种读音,一种是二声chéng,还有一种是四声shèng。“乘”没有四声chèng的读法。  “乘”最常见的读音是二声chéng。表示:  1. 坐某种 详情

日期: 2026-04-11

“拟订”与“拟定”(杜老师语文信箱)

杜老师:  某媒体说:“眼下,这个音乐学院与市政府正在拟定新的合作协议,将在人才培养、音乐学科建设、文化研究等方面继续合作。”请问其中的“拟定”用得是否妥当?谢谢。  河北读者 姜女士 姜女士:  “拟订”跟“拟定”这两个词用法有别。《现代汉语学习词典》说:“‘拟订’是打草稿,‘拟定’是草稿已经写 详情

日期: 2026-03-28

“参与”的“与”怎么读(杜老师语文信箱)

杜老师:  有人将“参与”的“与”读成三声yǔ,这种读法是否妥当?谢谢。  浙江读者  宋先生  宋先生:  “与”常做连词。例如:  (1)这件事成与(yǔ)不成,我都感谢您!  (2)我订了一本《教学与(yǔ)研究》杂志。  (3)科研与(yǔ)生产都要抓紧 详情

日期: 2026-03-21

“跷”还是“翘”(杜老师语文信箱)

杜老师:  某媒体说:“他不禁伸出右手,翘起大拇指,表示由衷的夸赞。”请问其中的“翘”用得是否妥当?谢谢。  海南读者 钱女士钱女士:  “跷(qiāo)”常表示两个意思:  1.抬起腿,竖起手指。例如:  (1)把腿跷起来。  (2)跷着二郎腿。  (3)跷着腿。  (4)跷起大拇指称赞。  (5 详情

日期: 2026-03-14

“照片儿”的读音(杜老师语文信箱)

杜老师:  有人把“照片儿”读成zhàopiànr,这种读法是否妥当?谢谢。  广东读者  黄女士黄女士:  “照片儿”等“×片儿”格式的词,是儿化词,其中“片”读一声。例如:  (1)这是老李多年前的照片儿(zhào piānr),那时他还很年轻。  (2)桌上镜框里有一张我小时 详情

日期: 2026-02-07

“计时法”还是“记时法”?(杜老师语文信箱)

杜老师:  我是一名孩子家长,最近看孩子数学书上印有“24时记时法”,可我在另外一本资料上看到的却是“24时计时法”。我不知道哪一个是正确的。麻烦您给我普及一下,以便我给孩子说清楚。谢谢!  陕西读者 卢先生卢先生:  表示计量时间,宜写“计时”,《现代汉语词典》中有“计时”的词条。  “24时计时 详情

日期: 2026-01-24

“遮阴”还是“遮荫”?(杜老师语文信箱)

杜老师:  某媒体说:“这些树的树叶阔大,夏天遮荫,秋天烂漫……”请问其中“遮荫”的写法是否妥当?谢谢。  河北读者 丰女士 丰女士:  在《汉语大词典》中,有“遮荫”和“遮阴”两种写法,两者意思完全相同,只是写法不同。  《现代汉语词典》从2005年版开始,收录“遮阴”一词。但是《现代汉语词典》 详情

日期: 2026-01-17

“蛤蜊”怎么读?(杜老师语文信箱)

杜老师:  我喜欢吃海鲜,但每次在餐厅点“花蛤”“蛤蜊”时,都不知道自己念得对不对。请问“蛤蜊”怎么读?“蛤”字的正确读音是什么?谢谢。  湖北读者 王女士王女士:  “蛤”字有两个读音,一个是二声gé。在“蛤蜊”等词语中读gé。例如:  (1)蛤蜊(gélí,口语中也读géli)是软体动物。长约3 详情

日期: 2026-01-10

“结队”和“结对”(杜老师语文信箱)

杜老师:  我是一名文字工作者,曾在文章中看到“成群结队”一词,也看到“区域结对”“结对共建”等说法。请问“结对”跟“结队”如何分辨?两者的用法是怎样的?谢谢。  陕西读者 盛女士盛女士:  “结队”指多个人、动物或事物汇聚到一起施行某一行为。例如:  (1)学生们结队上街庆祝抗战胜利。  (2)春 详情

日期: 2026-01-03
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